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通用技术实验室建设的思考


    通用技术课是一门崭新的课程,要把通用技术课开设好、上好课,配备专业的通用技术实验室是必要的,也是必须的。要建设好通用技术室应具备以下条件:
    首先,必须解决好教师问题,有好教师加入才能使学科不断得到发展和进步。教师问题包含教师的学科地位、专业素质、培训提升、待遇保障、前途发展等一系列问题。作为一线通用技术教师,我们要首先坚定教学信念,要主动的不断地将这种教育信念转化为教学行为,并在教学实践中锻炼自身的教学设计能力和教学组织能力,提高教学技能,提高教学能力,通用技术教师本身要不仅要做教书先生,还要做教学的研究者和实践开拓者,不断充实自己的理论水平的同时,加强自身学习,做一名实践能力丰富的技术教师。
    什么是通用技术实验室
    其次,政府与学校要加强对通用技术课的重视程度,充分利用自己的有利条件,进行教学,在通用技术实验室上加大投入,真正把学生需要了解的技术产品、技术工具放到实验室里,让学生到实验室中参与实践,同时,资金不足的学校也可以组织学生去工厂车间,田间亲身参与到劳动实践当中去,让学生通过亲身实地的体验,来提高自己对技术的认识,当然,这就给学校和教师提出了更高的要求,不但要让学生学到知识,更要关注他们的安全问题。
    再次,教育行政部门要加大对专职教师的培养,让老师接受正规、专业、系统的学习,邀请有实践经验的老师、专家上一些观摩课,要不仅仅在理论上丰富技术教师,更要在实践方面给予他们有力的支持,通过此类方法,来加强通用技术教师教学实践能力及驾驭教学课堂教学的能力。
    当前通用技术教学,面临的困难、问题还很多,但是,只要我们一线教师真正的在新课程实施的过程中,刻苦学习,努力实践,同时得到教育行政部门、社会和学生家长的支持,我们的通用技术教学肯定会取得大的进步,真正带给社会一个满意的技术课的教育。

通用技术实验室设备

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